第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，中宁县教育工委聚焦主责主业，把“改”字贯穿主题教育始终，着力解决落实中央和区市县党委决策部署、群众的操心事烦心事揪心事、基层党组织和党员干部的病灶、制度短板等问题，取得了明显成效。

——聚焦整改成效，加强组织领导。紧紧围绕学习贯彻党的十九届四中全会精神、自治区十二届八次、九次全会精神，坚持“当下改”与“长久立”相结合，有的放矢抓整改。制定《中宁县教育工委“不忘初心、牢记使命”主题教育整改方案》，逐条梳理建台账。按照“谁主管谁负责”的原则，实行清单化管理，逐一明确责任领导、责任科室、整改措施和完成时限。始终坚持问题导向，狠抓整改落实，将主题教育问题整改纳入学校年终效能目标考核，下派15名党建指导员，开展党建工作互查互促3次，确保检视问题及时整改到位。

——聚焦制度短板，加强政治建设。针对执行“三重一大”集中决策制度不严格、不规范问题，修订完善《中宁县教育体育系统“三重一大”事项报告暨集体决策制度》，进一步规范教育体育系统“三重一大”事项的决策工作，提高决策的科学化、民主化、法制化、高效化水平；针对中小学不良债务发生等问题，制定下发《关于严禁各公办学校新债发生的管理办法（暂行）》，杜绝新的不良债务发生，确保全县教育健康持续发展。

——聚焦教育质量，加强队伍建设。针对全县中小学校长管理制度、激励机制不完善问题，制定下发《中宁县中小学校长日常管理（暂行）办法》《中宁县中小学校长任期目标考核办法（试行）》，督促约束校长坚守学校、坚守课堂，促使校长奋发进取，将坚守作为一种规范，一种品质；针对教师敬业精神不足，中高考成绩下滑等问题，健全完善《中宁县中小学教育教学质量提升绩效考核奖励暨发放办法》，旗帜鲜明抓高考、促中考，充分调动教师备战高中考的积极性，营造抓教学、提质量的浓厚教育氛围，全面提振中宁教育质量；针对中小学教师调动无序问题，修订完善《中宁县教育系统教师调配(暂行)办法》，进一步加强教师队伍规范化管理。